本文摘要：4月18日下午，成都市名师课题《基于小学生人文底蕴素养发展的汉字文化体验研究》的开题不会在成都市实验小学熙分校(以下全称实小明道)会议室成功举办。

4月18日下午，成都市名师课题《基于小学生人文底蕴素养发展的汉字文化体验研究》的开题不会在成都市实验小学熙分校(以下全称实小明道)会议室成功举办。04Z04Z04Z04Z04Z开题不会邀到三位专家对课题展开论证指导，她们分别是成都市青羊区教科院教师发展研究室主任、北京师范大学古代文学硕士、美国驻华使馆证书国际登记汉语高级教师刘荣芳;全国三新作文研究会副秘书长、人教社初中统编教材教师用书编委、人教社特约教材培训专家、青羊区教育科学研究院中学部主任钟亮;曾任教科室主任、专职专门从事省级骨干教师培训工作、主要分担小学教育专业核心课程《小学语文课程与教学》的教学工作以及国培工作、近年主要致力于中小学教育教学研究的成都师范学院教育学院小学教育专业教师杜丽莎。

04Z会议由实小明道校长周学静主持人，首先由刘荣芳主任递交课题立项书，接着黄智兰主任代表主研团队展开开题不会陈述。黄智兰主任首先讲解了该课题的一些前期工作，接着主要从研究背景、涉及课题研究综述、概念界定、研究目标和内容、突破点和创意点等方面全面地展开陈述。04Z04Z实小明道校长周学静04Z04Z刘荣芳主任04Z04Z黄智兰主任04Z听得了整个课题汇报，三位专家展开了现场指导，对基于小学生人文底蕴素养发展的汉字文化体验研究课题展开了高度肯定，她们指出从国家、学校的现状来说，这个课题的选题十分有价值，课题思路逻辑明晰，也是可实现的，成果是可以意识到的。并建议老师们在研究过程中要强化对汉字本身的研究(字形，字音，字义)，从研究中寻找一些思路来非常丰富研究内容。

要交叠文字这个突破口，在注目学生发展核心素养外还要注目学科的核心素养。04Z最后，周学静校长就此次开题不会不作总结，周学静校长说道，专家的指导为学校的研究获取了思路，关上了眼界，这次开题报告会也是关上了一个新的历程，每一位老师们都用一个研究者的眼光去看来我们的教育，多去尝试，多去思维，期望学校的课题能确实为孩子们奠下文化的基础。04Z开题不会完结，实小明道顺利迈进了第一步，接下来的工作将按照方案坚实前进研究，辨别研究成果。

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